Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab, Pascasarjana UIN Mataram, sukses menyelenggarakan kegiatan Perkuliahan Internasional Seri 1 pada Sabtu (18/04/2026). Mengusung tema “الاتجاهات الحديثة في البحث العلمي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في عصر الذكاء الاصطناعي” (Orientasi Penelitian Ilmiah Modern untuk Pengajaran Bahasa Arab bagi Penutur Non-Arab di Era Kecerdasan Buatan), kegiatan ini menjadi forum strategis bagi para akademisi dan praktisi pendidikan bahasa.
Perkuliahan yang berlangsung secara daring melalui platform Microsoft Teams ini menghadirkan diskusi mendalam mengenai transformasi metode penelitian dalam pembelajaran bahasa Arab di tengah pesatnya perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence)
Menjawab Tantangan Teknologi
Kegiatan ini menyoroti bagaimana kecerdasan buatan menjadi faktor determinan yang memaksa perubahan paradigma dalam pendidikan bahasa Arab. Beberapa poin krusial yang dibahas dalam forum tersebut meliputi:
Integrasi Keilmuan: Penekanan pada sinergi antara ilmu komputer, ilmu data, dan ilmu sosial sebagai fondasi untuk menciptakan sistem pembelajaran bahasa Arab yang cerdas dan adaptif.
Arah Penelitian Baru: Mengidentifikasi topik-topik penelitian mutakhir, seperti pengembangan robot pendidikan (chatbots), pemanfaatan korpus bahasa yang besar, serta penggunaan model bahasa cerdas (smart language models) untuk meningkatkan keterampilan menulis dan kemahiran berbahasa.
Metodologi Riset yang Relevan:Peserta dibekali dengan “Panduan Diagnostik” untuk memilih metodologi penelitian yang tepat sesuai dengan tujuan riset, mulai dari metode eksperimen untuk menguji efektivitas teknologi baru, metode deskriptif untuk analisis data siswa, hingga metode komparatif untuk analisis linguistik yang lebih mendalam.
Transformasi Lingkungan Pembelajaran
Dalam sesi pemaparan, disampaikan pula bahwa lingkungan pembelajaran bahasa Arab saat ini telah bergeser menuju model “Pembelajaran Cerdas” (Smart Learning). Model ini mencakup empat dimensi utama:
- Kecerdasan (Intelligence): Penggunaan algoritma untuk respons instan.
- Personalisasi (Personalization): Menyesuaikan jalur belajar siswa berdasarkan profil kognitif mereka.
- Interaksi (Interaction): Memecah kekakuan antara siswa, mesin, dan materi ajar.
- Integrasi (Integration): Menghubungkan pembelajaran formal dan informal di luar ruang kelas.
Kegiatan ini mencerminkan komitmen kuat Pascasarjana UIN Mataram dalam memposisikan bahasa Arab sebagai bahasa yang relevan, dinamis, dan kompetitif dalam ekosistem kecerdasan buatan global.